天津快乐十分投注器:教學模式改革

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    教學模式的一種定義是:在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。作為結構框架,突出了教學模式從宏觀上把握教學活動整體及各要素之間內部的關系和功能;作為活動程序則突出了教學模式的有序性和可操作性。

    從整體上講,職業院校教學模式改革,應以適應職業崗位需求為導向,加強實踐教學,著力促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接。創新教學環境,構建具有鮮明職業教育特色的實踐教學環境。創新教學方式,深入開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學,通過數字仿真、虛擬現實等信息化方式,在教學中普遍應用現代信息技術,多渠道系統優化教學過程,增強教學的實踐性、針對性和實效性,提高教學質量。

    從細節上講,教學模式的改革,滲透到了整個專業建設、課程教學的各個環節。改革教學模式,研究的是怎樣運用多種教學方法與手段,來提升教學質量與水平,而具體采用怎樣的教學方法與手段,需要根據實際的教學內容來進行規劃設計,進而可以針對課程、針對專業,形成不同層級的教學模式應用。以上情況綜合,形成了一個專業教學模式改革的核心內容。




    職業教育中,教學模式與教學法的有序規劃,是專業教學體系建設,以及校本教材編寫的核心必備工作之一!

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